吴京5岁儿子突然不会走路！背后真相让人心酸……
最近，综艺节目《奇葩说》中，谢楠曝光了一件发生在家里老大身上的一件极其怪异的事情：
5岁儿子突然要吃奶嘴、四脚爬行
谢楠透露，他们的大儿子吴所谓在5岁的时候，很多行为突然变得很怪异，比如，开始在家里四脚爬行、在戒掉奶嘴三年多以后要求吃奶嘴……
夫妻俩很着急，带大宝去看了医生。医生给出的答案让他们大吃一惊：原来，大宝吴所谓其实是在模仿不到一岁的弟弟！他认为，像弟弟这样做，就可以获得父母同样的关注和爱。
作为二胎妈妈，谢楠用自己6年的“实战”经验分享了她的感悟。她发现，在小孩世界里的各种纷争、吵闹，到最后争的都是爸妈的关注度。因为小孩的世界里，爸妈的关注度就代表着爱，而爱的浓度就是他一切安全感的来源。谢楠指出，“父母教小孩去礼让弟弟妹妹，这件事在小孩看来，就是在教他让出父母对自己的爱。”
一番话，揭开了二胎家庭的教育真相：
郑州市第八人民医院青少年儿童心理专家张丽霞指出，类似的案例临床上很多见，特别是在二胎家庭环境中成长的孩子。
家长想教孩子学习谦让，又总担心尺度难拿捏：老二被惯坏了怎么办？老大会不会受委屈，甚至留下心理阴影？张丽霞介绍了一些家庭中常见的误区。
误区一：强迫大让小
可能使孩子失去安全感
饺子只有一个了，到底谁吃？玩具只买一个，到底谁玩？
对此宝妈静静也很头疼。静静家有一个6岁的女儿和2岁的儿子，经常是姐姐玩什么他就要什么。之前静静总对女儿说，“你是姐姐，应该让着弟弟。”随后就把玩具从姐姐手里直接拿过去给弟弟。
渐渐地，静静发现，女儿似乎越来越不喜欢弟弟，有时还会故意把弟弟弄哭。
“而这恰恰是孩子缺乏安全感的表现”，张丽霞指出。
误区二：处处谦让就是好孩子
一味谦让易让孩子个性软弱
人人都喜欢谦让的孩子，但却也有妈妈因为孩子总是让着别人，而担心不已。
洛洛已经4岁了，但他和小伙伴从不争抢玩具，在幼儿园，分吃的或者玩具，他总是最后一个，即使有人要玩他最喜欢的玩具，他也会拱手相让，受了欺负也从来不吭声。
误区三：懂得谦让就有奖励
只求表扬会让孩子变得功利
张丽霞指出，当孩子有了好的行为，进行表扬和奖励，从儿童心理学上来讲，是一种正强化，能帮助孩子建立好的行为，但也不可过度。
“孩子是很聪明的，他发现了规律后，谦让就成了他达成目的的方法。父母的强化不当让宝宝变得功利，则损害了分享教育真正的意义”，张丽霞指出，表扬与奖励是为了让孩子知道，他的行为的意义是什么，而不只是单纯的物质奖励。
孩子也有自己的世界，礼让不同于分享
在节目中，宝妈春晓觉得，应该是小孩自然而然地感受到这种礼让，而不是父母主动去“教”。
春晓认为，当孩子知道了自己是被保护的、被谦让的，长此以往会形成条件反射，从而不会再去学习沟通，只知道一意孤行，老大的礼让也会变得毫无意义。
胡可在节目中也讲道，要相信孩子能解决问题，妈妈要给孩子空间，要信任孩子。
“比起礼让，更重要的，是父母教孩子学会分享，学会爱人，这样长大才能成为一个温暖善良的人。”丰收妈妈是一名幼儿园老师，她也分享了自己的观点，“让”不等于分享，因为分享不会导致损失，而让给别人，自己可能就没有了。
“2岁的儿子迟疑着分享饼干给小朋友时，我会告诉他饼干还有很多，晚上给他补齐，还可以再买等。”丰收妈妈说道，家长还可以自创一些口号，来帮助孩子理解分享的快乐，比如“分享越多，快乐越多”；“换着玩，更快乐” ；“换着玩，玩两样”等等。
专家支招：父母要树立榜样，而非强迫孩子分享
张丽霞指出，在二胎家庭中，家长在处理老大和老二的关系时，要注意这些方式方法：
1、不强迫孩子分享
当我们看到孩子有“独占”的表现时，不要贸然指责和批评，更好的办法是理解和尊重孩子的想法，站在他们的角度，用他们能理解的方式去告诉孩子分享的意义和道理。
2、尊重孩子的决定
遇到别的小孩子想要自家孩子的物品时，家长应该告诉他，这件物品不是我的，是孩子的，如果你希望他分享给你，可以询问他。
除此之外，当孩子拒绝的时候，家长也要接受，任何人都有拒绝的权利，孩子也不例外。
3、父母要树立“分享”的榜样
毕竟父母对孩子的影响是潜移默化的，如果父母处处表现得大方，经常帮助别人，或与别人一同分享，孩子也会受到父母的影响，变得乐于分享。
孩子是需要教的，野蛮生长自然不可取。但这个“教”不是强制、不是逼迫，而是引导和启发，是建立在尊重孩子看到孩子的基础上的。希望当孩子下一次主动“让”的时候，是发自内心的分享。
5岁儿子突然要吃奶嘴、四脚爬行
谢楠透露，他们的大儿子吴所谓在5岁的时候，很多行为突然变得很怪异，比如，开始在家里四脚爬行、在戒掉奶嘴三年多以后要求吃奶嘴……
夫妻俩很着急，带大宝去看了医生。医生给出的答案让他们大吃一惊：原来，大宝吴所谓其实是在模仿不到一岁的弟弟！他认为，像弟弟这样做，就可以获得父母同样的关注和爱。
作为二胎妈妈，谢楠用自己6年的“实战”经验分享了她的感悟。她发现，在小孩世界里的各种纷争、吵闹，到最后争的都是爸妈的关注度。因为小孩的世界里，爸妈的关注度就代表着爱，而爱的浓度就是他一切安全感的来源。谢楠指出，“父母教小孩去礼让弟弟妹妹，这件事在小孩看来，就是在教他让出父母对自己的爱。”
一番话，揭开了二胎家庭的教育真相：
郑州市第八人民医院青少年儿童心理专家张丽霞指出，类似的案例临床上很多见，特别是在二胎家庭环境中成长的孩子。
家长想教孩子学习谦让，又总担心尺度难拿捏：老二被惯坏了怎么办？老大会不会受委屈，甚至留下心理阴影？张丽霞介绍了一些家庭中常见的误区。
误区一：强迫大让小
可能使孩子失去安全感
饺子只有一个了，到底谁吃？玩具只买一个，到底谁玩？
对此宝妈静静也很头疼。静静家有一个6岁的女儿和2岁的儿子，经常是姐姐玩什么他就要什么。之前静静总对女儿说，“你是姐姐，应该让着弟弟。”随后就把玩具从姐姐手里直接拿过去给弟弟。
渐渐地，静静发现，女儿似乎越来越不喜欢弟弟，有时还会故意把弟弟弄哭。
“而这恰恰是孩子缺乏安全感的表现”，张丽霞指出。
误区二：处处谦让就是好孩子
一味谦让易让孩子个性软弱
人人都喜欢谦让的孩子，但却也有妈妈因为孩子总是让着别人，而担心不已。
洛洛已经4岁了，但他和小伙伴从不争抢玩具，在幼儿园，分吃的或者玩具，他总是最后一个，即使有人要玩他最喜欢的玩具，他也会拱手相让，受了欺负也从来不吭声。
妈妈很担心，这样下去，孩子将来走上社会，会不会吃亏?
误区三：懂得谦让就有奖励
只求表扬会让孩子变得功利
张丽霞指出，当孩子有了好的行为，进行表扬和奖励，从儿童心理学上来讲，是一种正强化，能帮助孩子建立好的行为，但也不可过度。
“孩子是很聪明的，他发现了规律后，谦让就成了他达成目的的方法。父母的强化不当让宝宝变得功利，则损害了分享教育真正的意义”，张丽霞指出，表扬与奖励是为了让孩子知道，他的行为的意义是什么，而不只是单纯的物质奖励。
孩子也有自己的世界，礼让不同于分享
在节目中，宝妈春晓觉得，应该是小孩自然而然地感受到这种礼让，而不是父母主动去“教”。
春晓认为，当孩子知道了自己是被保护的、被谦让的，长此以往会形成条件反射，从而不会再去学习沟通，只知道一意孤行，老大的礼让也会变得毫无意义。
胡可在节目中也讲道，要相信孩子能解决问题，妈妈要给孩子空间，要信任孩子。
“比起礼让，更重要的，是父母教孩子学会分享，学会爱人，这样长大才能成为一个温暖善良的人。”丰收妈妈是一名幼儿园老师，她也分享了自己的观点，“让”不等于分享，因为分享不会导致损失，而让给别人，自己可能就没有了。
“2岁的儿子迟疑着分享饼干给小朋友时，我会告诉他饼干还有很多，晚上给他补齐，还可以再买等。”丰收妈妈说道，家长还可以自创一些口号，来帮助孩子理解分享的快乐，比如“分享越多，快乐越多”；“换着玩，更快乐” ；“换着玩，玩两样”等等。
专家支招：父母要树立榜样，而非强迫孩子分享
张丽霞指出，在二胎家庭中，家长在处理老大和老二的关系时，要注意这些方式方法：
1、不强迫孩子分享
当我们看到孩子有“独占”的表现时，不要贸然指责和批评，更好的办法是理解和尊重孩子的想法，站在他们的角度，用他们能理解的方式去告诉孩子分享的意义和道理。
2、尊重孩子的决定
遇到别的小孩子想要自家孩子的物品时，家长应该告诉他，这件物品不是我的，是孩子的，如果你希望他分享给你，可以询问他。
除此之外，当孩子拒绝的时候，家长也要接受，任何人都有拒绝的权利，孩子也不例外。
3、父母要树立“分享”的榜样
毕竟父母对孩子的影响是潜移默化的，如果父母处处表现得大方，经常帮助别人，或与别人一同分享，孩子也会受到父母的影响，变得乐于分享。
孩子是需要教的，野蛮生长自然不可取。但这个“教”不是强制、不是逼迫，而是引导和启发，是建立在尊重孩子看到孩子的基础上的。希望当孩子下一次主动“让”的时候，是发自内心的分享。
